基于EIPCDIOOBE的《JavaEE程序設(shè)計》課程線上線下混合式教學(xué)模式的研究與實踐，旨在探索和實現(xiàn)一種融合了工程教育理念(EIP)、CDIO教育模式以及成果導(dǎo)向教育(OBE)理念的高效教學(xué)模式。該專著的核心內(nèi)容在于如何通過這種多維融合的教育模式來提升《JavaEE程序設(shè)計》這一課程的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。以下是對這本專著包含內(nèi)容的簡要介紹：1.理論框架構(gòu)建：闡述EIP、CDIO和OBE三種教育模式的理論基礎(chǔ)，并探討它們在《JavaEE程序設(shè)計》課程中整合的可行性與必要性。2.教學(xué)目標(biāo)明確：依據(jù)OBE教學(xué)理念，從學(xué)生學(xué)習(xí)成果出發(fā)，明確課程的教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)內(nèi)容與市場需求和學(xué)生能力發(fā)展相匹配。3.課程內(nèi)容與資源開發(fā)：詳細(xì)介紹課程內(nèi)容的選取與編排，包括線上教學(xué)資源和線下實踐活動的設(shè)計，以及如何利用這些資源最大化教學(xué)效果。4.教學(xué)方法創(chuàng)新：展示具體的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、項目驅(qū)動等，以及如何在線上線下環(huán)境中有效運用這些方法來促進(jìn)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和問題解決能力的提升。5.評價機(jī)制建立：構(gòu)建合理的評價體系來衡量教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成果，包括過程評價和結(jié)果評價，以及如何根據(jù)評價結(jié)果進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。6.實證研究分析：通過收集和分析相關(guān)數(shù)據(jù)，驗證所提出教學(xué)模式的有效性，并根據(jù)研究結(jié)果提出改進(jìn)建議。7.教學(xué)實踐總結(jié)：分享實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)，總結(jié)成功案例，為同類課程的教學(xué)改革提供參考。8.未來展望：探討該教學(xué)模式在未來教育領(lǐng)域的應(yīng)用前景，以及可能的發(fā)展和改進(jìn)方向�？傊�，此專著將為教育工作者、課程設(shè)計師以及高等教育研究者提供寶貴的參考資料，特別是對于志在改革和提升計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)相關(guān)專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量的讀者來說，它將提供理論指導(dǎo)和實踐案例。