本書基于新課標(biāo)的基本要求，體現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)，不拘泥于知識(shí)的完整系統(tǒng)，重在高考中核心問(wèn)題的思考與解決，立足于高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)際，抓住關(guān)鍵，快速突破。全書共分七個(gè)章節(jié)：第一章，散文閱讀與鑒賞。從散文中物象的作用、散文中的“小”和“大”、散文的真性情、鑒賞散文的美等方面入手，體現(xiàn)散文閱讀的核心知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)。第二章，小說(shuō)閱讀與鑒賞。從細(xì)節(jié)描寫、次要人物的作用、環(huán)境描寫的作用以及情節(jié)類題目的答題技巧等方面，介紹小說(shuō)的閱讀與答題技巧。第三章，戲劇閱讀與鑒賞。從戲劇語(yǔ)言、矛盾沖突、悲劇美等方面，對(duì)戲劇進(jìn)行系統(tǒng)了解。第四章，詩(shī)歌閱讀與鑒賞。從詩(shī)家語(yǔ)、細(xì)微處的神韻、主構(gòu)建、特殊題材詩(shī)歌鑒賞等方面進(jìn)行分析，重在詩(shī)歌閱讀的突破。第五章，大單元背景下的教學(xué)設(shè)計(jì)。大單元教學(xué)的整體呈現(xiàn)，課堂設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)思考，大單元背景下的單篇課程學(xué)習(xí)，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的邏輯思考。第六章，多媒介介入下整本書閱讀與探討。介紹整本書閱讀方法、整本書閱讀課程設(shè)計(jì)及閱讀成果展示。第七章，基于表達(dá)方式的寫作探索。從記敘文、議論文的整體結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵段落、說(shuō)理深刻、語(yǔ)言以及寫作升格等方面，結(jié)合近年來(lái)的高考優(yōu)秀作文進(jìn)行分析，找到寫作的突破點(diǎn)。