認(rèn)知負(fù)荷理論是為教育心理學(xué)和教學(xué)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中最受歡迎的理論之一，近年來，對認(rèn)知負(fù)荷的研究逐漸升溫，認(rèn)知負(fù)荷理論相關(guān)的問題已成為國際教育技術(shù)研究的熱點(diǎn)。本書稿共有五章，第一章系統(tǒng)闡述認(rèn)知負(fù)荷概念、理論基礎(chǔ)、類別、結(jié)構(gòu)模型、效應(yīng)、測量及國內(nèi)外對認(rèn)知負(fù)荷理論研究述評等，第二章圍繞多媒體學(xué)習(xí)認(rèn)知理論介紹其興起及提出、理論基礎(chǔ)、假設(shè)，第三章詳細(xì)說明了工作負(fù)荷的測量方法，第四章則對認(rèn)知負(fù)荷測量進(jìn)行了系統(tǒng)并詳細(xì)地介紹，第五章闡述了認(rèn)知負(fù)荷在英語教育教學(xué)中的應(yīng)用。