本書屬于生態(tài)文明教育理論方面的著作，基于大學生生態(tài)文明教育理論相關內(nèi)容，對大學生生態(tài)文明教育的科學內(nèi)涵、大學生生態(tài)文明教育的體系架構、大學生生態(tài)文明教育的核心追求——生態(tài)人格進行了深入探討，以發(fā)展的眼光分析了大學生生態(tài)文明觀教育的協(xié)同發(fā)展、大學生生態(tài)人格培育的多維路徑。本書涵蓋全面，在寫作中始終體現(xiàn)以知識為基礎，以問題為導向，以運用為目的的原則，闡釋深入，邏輯嚴謹，既有理論深度，又有示范作用，內(nèi)容具體直觀，可供相關領域教師、研究人員參考。