本書以我國地方高校的轉(zhuǎn)型發(fā)展為主題，探索其如何突破學(xué)術(shù)組織的邊界對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，并在需求導(dǎo)向下，調(diào)整校內(nèi)專業(yè)設(shè)置形成特色專業(yè)集群。在宏觀上，分析了分類發(fā)展邏輯下地方應(yīng)用型高校的發(fā)展進(jìn)路，進(jìn)而剖析走出組織邊界的地方應(yīng)用型高校應(yīng)在發(fā)展模式上做出何種改變，也對(duì)地方應(yīng)用型高校實(shí)現(xiàn)組織邊界跨越的路徑及對(duì)校內(nèi)學(xué)科專業(yè)產(chǎn)生的影響進(jìn)行剖析；在微觀上，對(duì)大學(xué)學(xué)科專業(yè)發(fā)展的歷程進(jìn)行追溯并厘清其遵循的主要邏輯規(guī)律，進(jìn)而提出地方應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵是校內(nèi)專業(yè)集群的形成與發(fā)展。