隨著我國的對外交流日益頻繁，高層次、專業(yè)化、國際化和高素質(zhì)的復(fù)合型人才變得炙手可熱。實(shí)現(xiàn)“一帶一路”倡議目標(biāo)，必須堅定“教育是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵”的原則。鑒于藝術(shù)和體育類專業(yè)學(xué)生在英語基礎(chǔ)、認(rèn)知方式和學(xué)習(xí)策略等方面的特殊性，編寫一套專門針對藝體生的英語教程，選擇與藝體學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)直接相關(guān)的文章或者材料作為教學(xué)內(nèi)容，以英語語言知識傳授為導(dǎo)引，語言技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以專業(yè)知識激發(fā)英語學(xué)習(xí)的興趣，以英語學(xué)習(xí)提升人文素養(yǎng)，將語言學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)和通識教育有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在提升語言能力的同時拓寬專業(yè)視野，提升人文素養(yǎng)。同時將課程思政元素有機(jī)地融入教材編寫中，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，最終落實(shí)“立德樹人”的根本目標(biāo)，使學(xué)生成長為合格的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者和接班人。