實(shí)用硬筆書法與書法藝術(shù)的訓(xùn)練目標(biāo)有重大區(qū)別。作為教師職業(yè)技能訓(xùn)練課程，硬筆書法的目標(biāo)并不在于培養(yǎng)書法藝術(shù)家，而是為了普遍提高學(xué)生書寫規(guī)范漢字的能力。對(duì)于這一點(diǎn)，人們往往定位不清，因而陷入訓(xùn)練效率低下的困境。雖然很多人從小學(xué)到大學(xué)都曾經(jīng)練過“書法”，但實(shí)際的收效卻似乎不大。《師范硬筆書法教程（第2版）》針對(duì)學(xué)生在硬筆書法訓(xùn)練中容易遇到的各種問題，闡釋規(guī)范漢字理念，精析漢字結(jié)構(gòu)規(guī)律，點(diǎn)撥行書快寫技巧，通過提供有針對(duì)性的訓(xùn)練方案，為師范生打造一本高質(zhì)量的硬筆書法教材�！稁煼队补P書法教程（第2版）》在內(nèi)容編排上尤具特色，為了更好地符合學(xué)生的訓(xùn)練需要，一改傳統(tǒng)書法教學(xué)的“筆畫－結(jié)構(gòu)－章法”訓(xùn)練模式為新的“章法－結(jié)構(gòu)－筆畫”訓(xùn)練體系。特別是對(duì)硬筆書法的標(biāo)準(zhǔn)、漢字部件與結(jié)構(gòu)的關(guān)系、從楷書到行書的書寫轉(zhuǎn)換等內(nèi)容進(jìn)行了深入分析。書中字例全部由國(guó)內(nèi)頂尖的硬筆書法家創(chuàng)作完成。同時(shí)，每章中專設(shè)“書法實(shí)踐”一節(jié)，從訓(xùn)練目的、內(nèi)容和步驟等幾個(gè)方面，設(shè)計(jì)了循序漸進(jìn)的具體訓(xùn)練方案，以方便學(xué)生更好地把“練”和“用”結(jié)合起來，真正提高硬筆書法水平。普遍提高全社會(huì)的硬筆書法水平，讓每個(gè)人都把漢字寫得又快又好，這是我們的不懈追求。十幾年來，《師范硬筆書法教程（第2版）》以其高質(zhì)量而受到師范院校學(xué)生、各級(jí)學(xué)校教師的歡迎，同時(shí)也深受中、小學(xué)生以及社會(huì)各界硬筆書法愛好者的贊譽(yù)。