本書對(duì)高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了探究，在充分解讀思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，揭示了當(dāng)前高校思想政治理論課教學(xué)存在的問題，從問題出發(fā)提出了一些解決之道；總結(jié)了高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式，為教師開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)提供了思路與方法；探索了高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的基本情況，旨在讓高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的形式變得更加多種多樣；明確了教師在高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)中的角色與作用。書稿行文較流暢，側(cè)重于教學(xué)理念和教學(xué)方法和實(shí)踐的探討。