隨著教育大眾化和國(guó)際化的發(fā)展，我國(guó)高校的發(fā)展與改革面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)：一方面是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的單一性，大量應(yīng)屆畢業(yè)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)難問(wèn)題；另一方面，人才市場(chǎng)和用人單位亟須國(guó)際化、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。本書致力于全面剖析高校教育與管理的基礎(chǔ)理論體系，同時(shí)探討其所面臨的考驗(yàn)與潛在的發(fā)展契機(jī)。本著“以人為本、服務(wù)教學(xué)”的管理理念，以“提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才”為目標(biāo)，旨在為教育工作者尋求教育教學(xué)管理的切入點(diǎn)和突破口提供一定的借鑒與參考。