本書是一本在主題語境下對(duì)初中閱讀課教學(xué)進(jìn)行研究的著作。從宏觀層面分析了主題語境與初中閱讀課教學(xué)的概念，探究初中閱讀課中主題語境創(chuàng)設(shè)的背景、理論依據(jù)，基于主題語境的教育理念和方法，對(duì)基于主題語境的初中閱讀課教學(xué)進(jìn)行研討，闡述相關(guān)的教育理論、研究文獻(xiàn)以及教學(xué)策略，結(jié)合具體的教學(xué)案例作出探析，旨在推動(dòng)主題語境與初中閱讀課的融合，以主題語境為依托，增強(qiáng)閱讀課堂教學(xué)的效果，為初中閱讀課的改革與進(jìn)步提供參考。本書還具有觀點(diǎn)新穎、論述全面、實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。