本書分為四大部分。第一部分，主要介紹中小學(xué)教育科研的基本知識(shí)和基本理論，包括教育科研概論、教育科研的特點(diǎn)與程序、問題的選擇與假設(shè)的提出、文獻(xiàn)的查閱與分析、樣本的選擇、數(shù)據(jù)的處理與分析等；第二部分主要介紹各種具體的在中小學(xué)教育科研中常用的研究方法，其中有些還是比較新的研究方法，比如質(zhì)的研究法、行動(dòng)研究法、敘事研究法等；第三部分是關(guān)于如何進(jìn)行研究設(shè)計(jì)與撰寫學(xué)術(shù)論文；第四部分是附錄以及參考文獻(xiàn)等，這一部分附上了采用幾種研究方法的研究論文，以及研究設(shè)計(jì)的案例和一些常用的問卷等。
本書包含了幾乎所有在中小學(xué)開展教育研究的常用方法，包括質(zhì)的研究法、行動(dòng)研究法、敘事研究等。本書理論與實(shí)際結(jié)合，能夠幫助廣大中小學(xué)教師從生動(dòng)的教育研究做起，步步深入。
胡中鋒，男，湖北松滋人，心理學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師，華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)院院長，廣東省教育質(zhì)量監(jiān)測與評(píng)估專業(yè)委員會(huì)理事長，廣東省教育評(píng)價(jià)協(xié)會(huì)副理事長、基礎(chǔ)教育分會(huì)會(huì)長，廣東省教育管理專業(yè)委員會(huì)副理事長，廣東省高考研究會(huì)副會(huì)長，全國基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，廣東省百千萬人才培養(yǎng)工程指導(dǎo)教師和專家工作室主持人。
第一章 教育研究概論
第一節(jié) 科學(xué)研究及其相關(guān)概念 1
第二節(jié) 教育研究的特點(diǎn) 10
第三節(jié) 中小學(xué)教師教育研究的特點(diǎn) 15
第四節(jié) 中小學(xué)教育研究的一般程序 17
第五節(jié) 教育研究的兩個(gè)基本概念 20
第六節(jié) 概念的定義方法 22
第二章 問題與假設(shè)
第一節(jié) 選題的意義 26
第二節(jié) 選題的一般原則 28
第三節(jié) 問題的主要來源 30
第四節(jié) 選題的程序 34
第五節(jié) 假設(shè)的提出 37
第三章 文獻(xiàn)分析法
第一節(jié) 教育文獻(xiàn)概述 42
第二節(jié) 教育文獻(xiàn)類型及主要分布 45
第三節(jié) 教育文獻(xiàn)查找 53
第四節(jié) 教育文獻(xiàn)的分析 64
第四章 數(shù)據(jù)分析法
第一節(jié) 數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和種類 76
第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí) 79
第三節(jié) 數(shù)據(jù)描述 81
第四節(jié) 推斷統(tǒng)計(jì)的理論基礎(chǔ) 86
第五節(jié) 調(diào)查問卷分析舉例 90
第六節(jié) SPSS 簡介 96
第五章 問卷研究法
第一節(jié) 問卷的結(jié)構(gòu)與類型 100
第二節(jié) 問卷的設(shè)計(jì) 106
第三節(jié) 問卷的實(shí)施 120
第六章 實(shí)驗(yàn)研究法
第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究法概述 124
第二節(jié) 影響實(shí)驗(yàn)效度的因素 128
第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)控制的方法 133
第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 135
第五節(jié) 當(dāng)前我國中小學(xué)著名的教育實(shí)驗(yàn)簡介 144
第七章 質(zhì)的研究法
第一節(jié) 質(zhì)的研究概述 159
第二節(jié) 質(zhì)的研究課題的設(shè)計(jì)與抽樣 165
第三節(jié) 資料搜集 171
第四節(jié) 資料整理與分析 189
第五節(jié) 撰寫質(zhì)的研究報(bào)告 196
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