本書是一部兒童德育與智育的實踐研究，作者作為黃浦區(qū)德育名師工作室導(dǎo)師，帶領(lǐng)一支德育骨干隊伍，以回民小學為實驗基地，從民族情懷都市視野到世界眼光的德育理念開展特色教育。全書分上下兩篇共八個章節(jié)。第一章整合思維構(gòu)崇本，第二章愛崗敬業(yè)塑崇本，第三章落實落細固崇本，第四章德潤童心耀崇本，第五章整合思維融樂，第六章分步推進塑融樂，第七章固本強基鑄融樂以及第八章禮樂學子養(yǎng)成記。作者認為不管是德育課程還是民族融樂課程，都必須回歸教育初心，即從學校課程建設(shè)的實際出發(fā)來回答培養(yǎng)什么人的問題，故其致力于在適切的育人目標指引下進行精準的課程設(shè)計，開發(fā)富有文化性、跨學科性、實踐導(dǎo)向的多元融合課程，最終成就不一樣的文化特色和學校品質(zhì)。