青少年人工智能實(shí)戰(zhàn)叢書之一,圍繞新課標(biāo)運(yùn)用青少年編程軟件Linkboy,結(jié)合 Arduino開源硬件、物聯(lián)網(wǎng)模塊、各類傳感器,跳出學(xué)科知識(shí)羅列的傳統(tǒng)方式,按照學(xué)生學(xué)習(xí)邏輯呈現(xiàn)課程內(nèi)容,選擇青少年身邊的物聯(lián)網(wǎng)案例,通過主題、項(xiàng)目、任務(wù)等形式整合課程內(nèi)容,開展的PBL項(xiàng)目式的學(xué)習(xí),內(nèi)容由淺入深,讓學(xué)生在快樂的項(xiàng)目創(chuàng)作過程中,既學(xué)到實(shí)用的物聯(lián)網(wǎng)知識(shí)和技術(shù),又培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實(shí)踐動(dòng)手能力。為廣大熱愛發(fā)明創(chuàng)造、創(chuàng)客教育和STEAM教育的廣大師生提供比較完備的學(xué)習(xí)及教學(xué)案列,可以更好的推進(jìn)中小學(xué)校開展創(chuàng)客教育和發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)。
導(dǎo)語_點(diǎn)評(píng)_推薦詞
序言
馬敏,合肥一六八玫瑰園學(xué)校教育集團(tuán)科技信息中心主任,高級(jí)程序員,高級(jí)教師,合肥市中小學(xué)信息技術(shù)教師培訓(xùn)基地領(lǐng)銜名師、合肥市人工智能教育馬敏名師工作室領(lǐng)銜人、合肥市科技輔導(dǎo)員馬敏工作室主持人、合肥市十佳科技輔導(dǎo)員、合肥市領(lǐng)軍人才、合肥市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科帶頭人,安徽省信息學(xué)奧賽金牌教練、全國(guó)信息學(xué)奧賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師,已出版圖書《輕松學(xué)編程》。賀森,淮北師范大學(xué),高級(jí)教師,合肥市學(xué)科帶頭人,合肥市賀森信息技術(shù)名師工作室領(lǐng)銜人、合肥市信息技術(shù)教師培訓(xùn)基地專家、合肥市信息技術(shù)教材培訓(xùn)專家、安徽省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)專家。曾獲安徽省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),全國(guó)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)、“一師一優(yōu)課”部?jī)?yōu),兩項(xiàng)省級(jí)課題結(jié)題,多篇論文在CN期刊發(fā)表,參與編寫安徽省信息技術(shù)教師用書。
全書共分為五個(gè)章節(jié)。第一章智能交通,通過智能交通燈和倒車感應(yīng)雷達(dá)項(xiàng)目,學(xué)習(xí)超聲波傳感器、四位數(shù)碼管以及蜂鳴器的原理和應(yīng)用,認(rèn)識(shí)多色燈模塊的使用方法。第二章智慧家居,學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)有趣的家居小項(xiàng)目,感受聲音傳感器及錄放器的的聲樂之美,掌握各種輸入、輸出傳感器的使用方法,學(xué)習(xí)各種智能小作品的設(shè)計(jì)創(chuàng)作。第三章實(shí)用工具,使用各類按鍵模塊和顯示模塊設(shè)計(jì)生活中常見的實(shí)用小工具。第四章穿戴設(shè)備,利用脈搏傳感器設(shè)計(jì)脈搏測(cè)量?jī)x,感受心臟的跳動(dòng),利用時(shí)鐘模塊、液晶屏設(shè)計(jì)太空人手表,感受科技的魅力。第五章物聯(lián)網(wǎng),了解主控板連接的方法,使用物聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程監(jiān)控溫度變化。