牛頓、達(dá)爾文、愛(ài)因斯坦……這一個(gè)個(gè)閃光的名字在他們所處的時(shí)代刻下了一個(gè)個(gè)深深的印章,更為其畢生鉆研的領(lǐng)域留下了一座座無(wú)比珍貴的豐碑。這些偉大的科學(xué)家所留下的故事更是引人深思,催人奮進(jìn)。閱讀他們的故事能夠給我們帶來(lái)很多寶貴的啟示,激發(fā)中小學(xué)生的上進(jìn)心,從而走上求知求索的道路。
牛頓
平生次打架
蘋(píng)果掉下來(lái)了
“我已經(jīng)吃過(guò)了”
手稿被燒以后
荊棘冠冕
愛(ài)迪生
什么叫天才
邁向科學(xué)發(fā)明的步
留聲機(jī)的誕生
他照亮了世界
達(dá)爾文
發(fā)現(xiàn)進(jìn)化論
貝格爾號(hào)遠(yuǎn)洋艦環(huán)球考察
物種起源之謎
達(dá)爾文與華萊士
戰(zhàn)勝神創(chuàng)論
進(jìn)化論在進(jìn)化中
居里夫婦
瑪麗
一個(gè)不向命運(yùn)低頭的女子
終身的伴侶
揭開(kāi)放射性現(xiàn)象的奧秘
禍從天降
開(kāi)赴前線
返回祖國(guó)
愛(ài)因斯坦
井非神童
現(xiàn)實(shí)的桃戰(zhàn)者
A=x+y+Z
登攀之路
奮斗終生
魯班
鋸的發(fā)明
智建“春秋亭”
畢昇
開(kāi)動(dòng)腦筋改革雕版印刷
活字的誕生
集思廣益 功績(jī)千秋
詹天佑
“為什么中國(guó)沒(méi)有機(jī)器”
“我一定奮發(fā)求學(xué)”
“這也是個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)”
“他們壓不住我們”
“我們要用中國(guó)人的技術(shù)力量修造中國(guó)鐵路”
為祖國(guó)的鐵路事業(yè)獻(xiàn)出了畢生精力