本書以實(shí)例形式，通過(guò)大量圖片，直觀形象地闡述了幼兒園戶外空間設(shè)計(jì)要求。全書共五章，分別涉及空間規(guī)劃與場(chǎng)地改造、沙池與戲水池、山洞迷宮與樹(shù)屋、種養(yǎng)區(qū)、多功能器械等戶外空間設(shè)計(jì)，針對(duì)幼兒園戶外活動(dòng)空間設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的基本要求或應(yīng)規(guī)避的事項(xiàng)，采用以圖說(shuō)事、以例說(shuō)理的文體格式，進(jìn)行深入淺出的闡述，有助于一線幼兒園學(xué)習(xí)參考，理解設(shè)計(jì)理念，掌握設(shè)計(jì)思路，使幼兒園戶外活動(dòng)空間設(shè)計(jì)更安全、更童趣、更游戲化、更富有課程意義。
吳振東，教授，九三學(xué)社社員。中小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)專家?guī)焓着诉x（理論專家），曾受聘為福建師大學(xué)前教育學(xué)專業(yè)碩導(dǎo)（2013年6月至2019年8月）。在《中國(guó)教育學(xué)刊》《學(xué)前教育研究》《福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲社版）》等CN刊物發(fā)表97篇論文（其中合著13篇），出版專業(yè)論著8部（獨(dú)著5部、主編3部），其中，《幼兒教師學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展》榮獲泉州市第五屆社科優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、《學(xué)前教育科研方法》入選為十二五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材；主持完成4項(xiàng)廳局級(jí)課題。榮獲2008-2009年福建省新長(zhǎng)征突擊手和2015年度泉州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才稱號(hào)。
緒 論……………………………………………………………1
第一章 空間規(guī)劃與場(chǎng)地改造…………………………………5
第一節(jié) 空間規(guī)劃 / 5
第二節(jié)場(chǎng)地改造 / 24
第二章 沙池與戲水池設(shè)計(jì)……………………………………34
第一節(jié)沙池設(shè)計(jì) / 34
第二節(jié)戲水池設(shè)計(jì) / 40
第三章 山洞、迷宮與樹(shù)屋設(shè)計(jì)…………………………………44
第一節(jié)山洞設(shè)計(jì) / 44
第二節(jié)迷宮設(shè)計(jì) / 50
第三節(jié)樹(shù)屋設(shè)計(jì) / 53
第四章 種養(yǎng)區(qū)與其他活動(dòng)空間設(shè)計(jì)……………………………58
第一節(jié)種養(yǎng)區(qū)設(shè)計(jì) / 58
第二節(jié)其他活動(dòng)空間設(shè)計(jì) / 63
第五章 多功能器械設(shè)計(jì)…………………………………………70
第一節(jié)多功能器械設(shè)計(jì)概述 / 70
第二節(jié)多功能器械設(shè)計(jì)例舉 / 81
后 記………………………………………………………………116
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