本書為福建省廈門市海滄華附實驗小學黨支部創(chuàng)建三同黨建品牌融合幸福教育理論與實踐探索的成果。全書分別闡述了新時期加強中小學黨建工作的重要意義、三同黨建品牌和幸福教育的內(nèi)涵價值、以及文化育人、傳統(tǒng)育人、家風育人、勞動育人的理論和實踐經(jīng)驗總結(jié)。六心三引領讓大思政邁向新高地 ，通過優(yōu)化更合理的頂層設計，拓寬更廣泛的實踐課堂、完善更宏大的育人場域和運用更先進的理念構建育人新機制，豐富新內(nèi)容及探索新模式。華附實驗小學建立了同心向黨 幸福海燕 黨建品牌，漸漸走出了一條創(chuàng)新思政陣地建設、凝心聚力共育新人的康莊道路。
鄧玉秀，福建廈門海滄華附實驗小學黨支部書記，小學育人高級教師。福建省骨干校長、福建省名校長后備培養(yǎng)人，福建省優(yōu)秀青年教師、福建省小學育人學科帶頭人，2011年曾出版專著《行走在愛的路上》2022年獲得廈門市基礎教育教學成果特等獎。，主持多項省市級教育教學科研課題，發(fā)表論文40余篇。何國強，福建省廈門市海滄華附實驗小學校長，福建省小學數(shù)學學科帶頭人，湖北省國培項目授課專家。
目 錄第一章 新時期加強中小學黨建工作的重要意義 第一節(jié) 新時期學校加強黨建工作的必要性第二節(jié) 學校加強黨建工作的實踐歷程 第三節(jié) 新時期學校面向未來發(fā)展的思考第二章 三同黨建品牌和幸福教育的內(nèi)涵價值第一節(jié) 黨建品牌的內(nèi)涵價值第二節(jié) 黨建品牌的實踐路徑第三節(jié) 黨建品牌的建設成效第三章 文化育人，先鋒引領 第一節(jié) 學思結(jié)合，汲取歷史榜樣的力量第二節(jié) 學做結(jié)合，樹立身邊的榜樣第三節(jié) 先鋒引領，促進團隊的發(fā)展 第四章 傳統(tǒng)育人，傳承基因第一節(jié) 傳承紅色文化，培育時代新人第二節(jié) 涵養(yǎng)書香文化，提升人文素養(yǎng)第三節(jié) 普及傳統(tǒng)文化，培育家國情懷 第四節(jié) 打造三化陣地，創(chuàng)新育人途徑 第五章 家風育人，家�；拥谝还�(jié) 多元開放，搭建平臺解憂難第二節(jié) 傳承創(chuàng)新，家風家訓永相傳第三節(jié) 協(xié)同育人，家校合作共助孩子成長 第四節(jié) 實踐探索，建設親子閱讀共同體第六章 勞動育人，幸福成長第一節(jié) 家校合力，重塑勞動意識第二節(jié) 攜手實踐，樹立服務意識第三節(jié) 學科融合， 鍛煉勞動本領第四節(jié) 研學實踐， 打造特色本領第五節(jié) 主題體驗 ，創(chuàng)新勞動實踐第七章 在行動中成長第一節(jié) 幸福成長，一個都不能少第二節(jié) 攜手家長 共譜幸福教育第三節(jié) 在黨旗下成長，做幸福的教師第四節(jié) 學校新時期的發(fā)展
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