中文版前言
我們兩人于2001年在賓夕法尼亞大學(xué)的教育語言學(xué)博士項目中相識。南希·霍恩伯格教授（Nancy Hornberger）是我們兩人共同的導(dǎo)師，我們選修了很多相同的課程，尤其是哈羅德·希夫曼教授（Harold Schiffman）的語言政策研討會，這一實踐課程對我們倆都產(chǎn)生了影響。在賓夕法尼亞大學(xué)期間，我們編輯了兩期《教育語言學(xué)工作論文集》（Hult and Johnson 2003；Johnson and Hult 2003），其中的內(nèi)容至今令我們引以為豪。2007 年，我們完成了博士學(xué)業(yè)，各奔前程，但由于我們對語言政策和語言規(guī)劃有著共同的興趣，因此仍保持了知識紐帶和日常聯(lián)系。
當我們開始討論編撰這本書時，我們的想法是要出版一本語言政策與規(guī)劃領(lǐng)域欠缺的書 一本我們在賓夕法尼亞大學(xué)讀研究生時就希望擁有的書。對于不同領(lǐng)域的研究者如何利用該學(xué)科的基礎(chǔ)理論和方法工具來研究語言政策這一共同的主題，我們一直很著迷。
當然，本書也從其他重要的語言政策與規(guī)劃著作中得到了啟發(fā)，其中不少已經(jīng)或正在譯成中文，包括《語言政策》（Spolsky 2004）、《規(guī)劃語言，規(guī)劃不平等》（Tollefson 1991）、《語言文化與語言政策》（Schiffman 1996）以及《民族志和語言政策》（McCarty 2011）。本書出版之后，陸續(xù)出現(xiàn)了一些以方法論創(chuàng)新為特色的出版物，包括《語言政策的話語路徑》（Barakos and Unger 2016）、《語言政策與規(guī)劃中的能動性》（Bouchard and Glasgow 2019），讓我們深受鼓舞。
斯波斯基（Spolsky）說：語言政策研究是應(yīng)用語言學(xué)的典范，因為它必須借鑒一系列學(xué)術(shù)領(lǐng)域（Spolsky 2005：31）。應(yīng)用語言學(xué)作為一個整體可以說是一種跨學(xué)科的研究（Halliday 2001；Douglas Fir Group 2016），這意味著它是多種理論和方法的結(jié)合體，具有各種學(xué)科的知識根源，綜合起來大于其各部分的總和。在應(yīng)用意義上研究語言，意味著要從多個角度、沿著廣泛的社會尺度對語言進行研究；也就是說，要研究個人和集體在不同時空使用語言來表達意義的所有不同方式。一個學(xué)科甚至幾個學(xué)科的理論和方法都不足以完成這項任務(wù)。語言政策作為應(yīng)用語言學(xué)的一個專業(yè)也是如此。與語言本身一樣，政策也是一種多維現(xiàn)象，需要多學(xué)科的理論和方法。一般來說，應(yīng)用語言學(xué)要求我們從人類學(xué)、語言學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等不同學(xué)科中獲取營養(yǎng)。具體到語言政策，我們還需要經(jīng)濟學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、國際關(guān)系學(xué)和政治學(xué)等學(xué)科，以便洞察人類行為的本質(zhì)和社會管理的機制。
在編撰本書時，我們受到了這種跨學(xué)科取向的啟發(fā)。雖然我們不可能囊括所有可能與語言政策研究相關(guān)的概念或方法論視角，但我們努力將廣泛內(nèi)容納入其中，以期為讀者提供一塊理論和方法的調(diào)色板這些理論和方法可以通過各種方式組合，以創(chuàng)造出能夠描繪人類語言政策經(jīng)驗的細微差別，從而進行復(fù)雜性研究。
我們編寫的這本書適用于任何國情下的語言政策研究。自它首次出版以來，世界各地的學(xué)生和老師對該書的評價一直很高。我們很高興該書在中國受到如此強烈的關(guān)注，以至于需要推出中文版。
我們兩人都曾在中國，特別是在教育 部，舉辦過講座（線上或線下），中國院校蓬勃發(fā)展的各類語言政策研究項目給我們留下了深刻印象。在與中國語言戰(zhàn)略研究中心、中國外語戰(zhàn)略研究中心的合作中，我們發(fā)現(xiàn)一批學(xué)者和學(xué)生在理論、方法和實證方面都作出了創(chuàng)新性貢獻�？吹街袊�的語言政策學(xué)術(shù)研究不斷發(fā)展和成熟，我們備受鼓舞。希望這本中文版圖書能激勵下一代的語言政策研究人員。
南京大學(xué)中國語言戰(zhàn)略研究中心決定將本書納入語言資源與語言規(guī)劃叢書，我們對此深感榮幸。非常感謝方小兵教授和馬嫣博士承擔(dān)本書的翻譯工作，本書內(nèi)容涉及多個學(xué)科，一些研究方法的描述比較瑣碎，翻譯過程必然十分艱辛。同時，我們也衷心感謝審訂專家和外語教學(xué)與研究出版社的編輯為本書中文版付出的辛勞。

弗朗西斯·胡爾特
美國馬里蘭州巴爾的摩
戴維·約翰遜
美國愛荷華州愛荷華市
2024年6月