積極養(yǎng)育:培養(yǎng)自驅(qū)、堅韌、有愛的孩子
定 價:79.8 元
讀者對象:本書適用于為人父母者以及承擔(dān)教育孩子職責(zé)的其他人
本書是由一對母子共創(chuàng)、深入淺出地探討家庭教育與個人成長的作品。作者張軒溢以自己的成長經(jīng)歷為主線,揭示了積極養(yǎng)育的力量。他不僅講述了自己如何在應(yīng)對病痛和學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)中發(fā)展出自驅(qū)力和韌性,還展示了家庭教育在促進(jìn)孩子全面發(fā)展中的關(guān)鍵作用。同時,母親楊泓從養(yǎng)育者的視角,分享了自己的教育理念與方法,即父母通過尊重、信任和有效溝通,激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能,支持他們在探索自己、認(rèn)識自己、發(fā)展自己、成為自己的路上體驗更多的愛與幸福。書中的故事和理念為家長提供了寶貴的參考,旨在幫助更多家庭找到適合自己孩子的積極養(yǎng)育之路。本書不僅適合為人父母者以及承擔(dān)教育孩子職責(zé)的其他人閱讀,而且適合親子共讀,幫助孩子成為更好的自己。
1 母子共創(chuàng)的親子教育讀物,雙重視角再現(xiàn)哈佛學(xué)霸的成長歷程;2 彭凱平、岳曉東感動推薦;3 聚焦讓愛流動的教育理念,從每個突破的瞬間里反思親子教育著眼點與落腳點;4 從病患兒到芝加哥大學(xué)雙學(xué)位,再到哈佛大學(xué)碩士畢業(yè),創(chuàng)造了生命教育奇跡,啟迪更多父母走出教育困境。
張軒溢 男,23歲。艱難出生,嬰兒期發(fā)育嚴(yán)重遲緩,被診斷為輕度腦癱。10歲時罹患血液重疾,曾休學(xué)一年并接受4年治療后痊愈。中學(xué)5年就讀于深圳國際預(yù)科書院。18歲披芝加哥大學(xué)錄取,位列當(dāng)年美國U.S.News本科錄取深圳地區(qū)第一名。4年后榮獲芝加哥大學(xué)榮譽畢業(yè)生稱號,獲得人類學(xué)與心理學(xué)雙學(xué)位。同年,被哈佛大學(xué)錄取,攻讀人類發(fā)展與教育專業(yè)碩士學(xué)位,2024年5月畢業(yè),致力于成為生命教育工作者。 楊泓 張軒溢母親。與家人共創(chuàng)讓愛流動的家庭氛圍,支持孩子從逆境中成長為一個身心健康、獨立、自驅(qū)、堅韌、有愛的青年。職業(yè)引導(dǎo)師,深度研究基于職業(yè)動機(jī)的組織梯隊人才甄選與個人職業(yè)加速成長。
推薦序一 真正的學(xué)霸是個什么樣的物種推薦序二 積極養(yǎng)育的核心是關(guān)鍵陪伴推薦序三 生命的奇跡軒溢自序媽媽自序第一章 探索和培育自驅(qū)力的種子 / 001第一節(jié) 自主藏在生活中的簡單決定中 / 008第二節(jié) 相信孩子叛逆有理 / 018第二章 為火箭騰空填充燃料 / 035第一節(jié) 邊界感締造守則 / 040第二節(jié) 不做掃興的父母 / 056第三章 體驗世界,構(gòu)建自己 / 069第一節(jié) 選專業(yè)的看見計劃三部曲 / 080第二節(jié) 言傳身教的榜樣力量 / 104第四章 聆聽就是愛與賦能 / 115第一節(jié) 消融誤解,洞察天賦 / 117第二節(jié) 打破父母的災(zāi)難化認(rèn)知 / 129第三節(jié) 家庭復(fù)盤會增進(jìn)理解 / 146第五章 超越限制性信念 / 157第一節(jié) 挫敗是積極的否定 / 166第二節(jié) 父母和孩子互換角色 / 179第六章 學(xué)得很開心,玩得有成果 / 189第一節(jié) 娛樂是學(xué)習(xí)的調(diào)味劑 / 201第二節(jié) 遷移打游戲的思維能力 / 212第三節(jié) 讓成長看得見 / 224第七章 找到獨屬于自己的時區(qū)和節(jié)奏 / 235第一節(jié) 誰沒有成績下滑過 / 240第二節(jié) 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 / 250第三節(jié) 私人訂制的高效學(xué)習(xí)方法 / 256第八章 讓愛流動的相處模式 / 267第一節(jié) 親與子建立統(tǒng)一戰(zhàn)線 / 275第二節(jié) 親與子教學(xué)相長 / 287第三節(jié) 家庭中愛的語言 / 298結(jié)語 / 307