本書圍繞新時代學(xué)校體育“四位一體”基本目標(biāo)，結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)崗位需求，遵循學(xué)前兒童身心發(fā)育特點，按照幼兒園日常教學(xué)安排，分別從教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)方式優(yōu)化等方面進(jìn)行設(shè)計與改編，形成了涵蓋體育與健康理論、基本體育技能鍛煉、基本體育技能活動設(shè)計與教學(xué)、幼兒園體活動示例六大學(xué)習(xí)模塊；教材以任務(wù)化為驅(qū)動，采用線上線下混合式教學(xué)設(shè)計，除了日常線下課堂教學(xué)外，學(xué)生還能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，課后鞏固與提高，形成雙向驅(qū)動：并且與幼兒園合作開發(fā)內(nèi)容，加入大量幼兒園體育活動元素，引入與幼兒園合作開發(fā)的各種體育活動案例，促進(jìn)校內(nèi)學(xué)習(xí)與崗位實踐的緊密結(jié)合；本書還安排了教學(xué)案例、知識鏈接等，給教材使用者提供了更大范圍的學(xué)習(xí)參考空間：同時，書中還通過多種形式將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、中華體育精神、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的傳播作為教學(xué)目的，與課堂教學(xué)進(jìn)行有效的深度融合，達(dá)到潤物細(xì)無聲的價值引領(lǐng)效果，積極響應(yīng)了國家對于課程思政的要求。