本教材在認(rèn)真總結(jié)近幾年來國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)人文學(xué)理論及實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，吸收各校開展醫(yī)學(xué)人文學(xué)教學(xué)實(shí)踐的成果、經(jīng)驗(yàn)及反思，共分為三篇：第一篇：醫(yī)學(xué)人文溯源與回歸。主要介紹醫(yī)學(xué)發(fā)展與醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)學(xué)異化危機(jī)與醫(yī)學(xué)人文回歸以及醫(yī)學(xué)人文學(xué)的基本理論。第二篇：醫(yī)學(xué)人文范疇。簡(jiǎn)要概括人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、倫理視角的醫(yī)學(xué)人文。第三篇：醫(yī)學(xué)人文價(jià)值。主要闡述醫(yī)學(xué)人性化回歸，醫(yī)療關(guān)系行為與價(jià)值選擇，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人文趨勢(shì)及醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)培養(yǎng)。教材強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)人文學(xué)的整體性，從不同視角研究醫(yī)學(xué)人文學(xué)；強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)科學(xué)精神與醫(yī)學(xué)人文精神的有機(jī)統(tǒng)一，人的健康與自然、社會(huì)、人的和諧互動(dòng)和可持續(xù)發(fā)展；強(qiáng)調(diào)實(shí)際人文案例背后蘊(yùn)含的醫(yī)學(xué)人文學(xué)基本知識(shí)和原理，充分體現(xiàn)醫(yī)學(xué)人文學(xué)的最新發(fā)展。