本書內(nèi)容：一、優(yōu)化整套教材的體系性和整體性。調(diào)整上一版教材的編寫章節(jié)和編寫內(nèi)容，使教材的結(jié)構(gòu)設(shè)置趨向護(hù)考。二、滿足護(hù)理專業(yè)需求，理論適度，以“必需、夠用”為度。上一版教材的編寫，部分知識(shí)不能滿足護(hù)考的需求，本次編寫總課時(shí)和內(nèi)容都進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，編寫總課時(shí)改為82學(xué)時(shí)，增加兒童保健及遺傳代謝性疾病。三、優(yōu)化模塊，易教易學(xué)。模塊設(shè)計(jì)包括“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“情景導(dǎo)入”、“知識(shí)拓展”、“考點(diǎn)提示”、“護(hù)理學(xué)而思”和“章后小結(jié)”等，優(yōu)化上一版教材的編寫模塊，在原有模塊的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)“護(hù)理學(xué)而思”和“考點(diǎn)提示”模塊，啟發(fā)學(xué)生把日常所學(xué)與護(hù)考內(nèi)容聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與參與度，有利于鞏固教學(xué)效果。四、注重實(shí)踐，突出案例。每章設(shè)有“案例分析”，規(guī)范護(hù)理評(píng)估，切合護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐。五、優(yōu)化實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，強(qiáng)化技能。上一版教材實(shí)訓(xùn)編寫，主要是案例分析，本次編寫實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，設(shè)計(jì)具體的操作要求，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。六、優(yōu)化目標(biāo)檢測(cè)，與職業(yè)考試接軌。本次編寫目標(biāo)檢測(cè)，參考職業(yè)考試題型，紙媒以案例分析題為主，全部數(shù)字資源為選擇題，有利于學(xué)生適應(yīng)職業(yè)考試。七、多媒體融合，利于學(xué)習(xí)。本次教材編寫配套PPT課件，設(shè)計(jì)更精巧。