本書以兒童精神現(xiàn)象發(fā)生的層級論為邏輯路線，以古今中西身體哲學研究為理論背景，以作為成人世界、原初知識和純粹經(jīng)驗的開端兒童肉身為研究對象，將兒童肉身置于哲學和教育學的認識論、本體論和方法論的討論中，突顯兒童肉身的精神性、文化性和先驗性之本質。作者認為兒童肉身并非，純粹物質器官之堆積，它是兒童精神世界的奠基，它是人類意識活動的根和基礎，它是先驗知識與后驗文化的辯證統(tǒng)一。本書不僅從哲學上把握兒童及其肉身的形而上學存在，且從本體論、發(fā)生學的視角還原肉身作為兒童特殊認識樣態(tài)的原初性規(guī)定，進而試圖闡明兒童肉身是人類認識誕生和發(fā)生的潛在精神根基。作為認識發(fā)生第-層級的肉身之顯現(xiàn)，兒童肉身直接體現(xiàn)著人類整體進化過程中的偉大精神遺產(chǎn)。兒童的肉身世界比成人的精神世界更豐富、古老、原始和常青，兒童精神乃至人類精神在兒童肉身開裂之處找到了它存在的根基和本源的意義。