本書共三個篇章。“認(rèn)識篇”主要圍繞職業(yè)本科教育為什么、是什么、干什么等基本問題展開，基于南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)的實踐探索和理論思考，闡述對職業(yè)本科教育的認(rèn)識�！皩嵺`篇”主要基于南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)開展試點的實踐，聚焦職業(yè)本科教育人才培養(yǎng)“怎么干”，從基礎(chǔ)傳承、總體設(shè)計、專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、實踐教學(xué)、師資隊伍等方面，闡述了具體的做法、經(jīng)驗與思考�！鞍咐�篇”結(jié)合辦學(xué)實踐，遴選具體的、鮮活的典型案例，包括人才培養(yǎng)、師資隊伍、產(chǎn)教融合領(lǐng)域的和一些專項領(lǐng)域的特色案例。本書可為職業(yè)本科學(xué)校辦學(xué)起好步、走穩(wěn)步提供借鑒，對于高職院校的升本申報也可有所啟發(fā)。