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九年一貫制學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)路徑研究與實踐
《九年一貫制學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)路徑研究與實踐》立足于義務(wù)教育階段學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,以九年一貫制學(xué)校學(xué)生為對象,探索科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑,旨在通過對本校的實踐經(jīng)驗進行系統(tǒng)梳理和總結(jié),為同類學(xué)校提供參考。全書共分兩部分,一是將小學(xué)和初中各學(xué)科作為一個整體進行研究,梳理歸納出相關(guān)學(xué)科一到九不同年級學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo),并根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)對應(yīng)設(shè)計多元化的評價方式和工具。二是對科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的課程進行整體設(shè)計。
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