本書(shū)共十一章，第一章為認(rèn)知現(xiàn)代教育技術(shù)。主要概說(shuō)國(guó)內(nèi)外教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀，探討教師應(yīng)具備的IT(infonnationtechnology，信息技術(shù))能力知識(shí)結(jié)構(gòu)。第二章為利用信息化教學(xué)資源。主要概述信息化教學(xué)資源，介紹信息化教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)習(xí)資源檢索工具和網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)資源，探討不同網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)資源及其獲取方法，簡(jiǎn)述如何利用社交媒體I具捕捉教學(xué)資源。第三章為數(shù)字化教學(xué)環(huán)境，主要概說(shuō)信息化的教學(xué)環(huán)境，介紹交互式電子白板、思維導(dǎo)圖、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、智能手機(jī)、平板電腦、人工智能、數(shù)字校園、智慧校園、智慧教室、微格教室、教育大數(shù)據(jù)技術(shù)和場(chǎng)館技術(shù)等教學(xué)媒體。與環(huán)境。第四章為游泳與數(shù)字化教學(xué)，介紹了游泳項(xiàng)目和初級(jí)訓(xùn)練的數(shù)字化教學(xué)模式。第五章為游泳的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。主要概說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)、過(guò)程模型及基本流程，探討信息化教學(xué)設(shè)計(jì)及過(guò)程模式。第六章至第十章具體說(shuō)明不用游泳與數(shù)字化教學(xué)。第十一章則對(duì)不同數(shù)字化技術(shù)在游泳中的應(yīng)用做出了介紹。