本書首先對新時期大學生就業(yè)的形勢與政策進行概述；其次，從性格、能力、興趣、價值觀入手對大學生就業(yè)的自我認知進行了全面的探討，為新時期大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育工作提供理論指導；再次，從教育準備、就業(yè)市場與就業(yè)應(yīng)聘，以及大學生就業(yè)權(quán)益與法律保障等幾個方面展開了深入探討，并對大學生的職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展進行了具體的論述；然后是對新時期大學生創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展情況的簡單概述，從大學生創(chuàng)業(yè)教育的目標、政策法律、環(huán)境、模式等幾個方面進行了詳細的分析；最后是對新時期大學生創(chuàng)業(yè)教育對策的研究。