本書為學(xué)術(shù)專著，屬于傳統(tǒng)藝術(shù)的當(dāng)代學(xué)校教育傳承方面的著作。本書梳理了國內(nèi)外有關(guān)傳統(tǒng)工藝進(jìn)校園的文獻(xiàn)；從傳統(tǒng)文化保護(hù)傳承、傳統(tǒng)文化資本轉(zhuǎn)化、學(xué)生實(shí)踐能力、文化自信探討傳統(tǒng)民族工藝進(jìn)校園的價(jià)值與意義，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析了傳統(tǒng)民族工藝產(chǎn)業(yè)化的可行性。并以蕨編為個(gè)案，從蕨編材料、加工程序、加工技巧等方面加以分析，進(jìn)而對民族工藝進(jìn)校園的教學(xué)效果進(jìn)行評價(jià)，指出其存在的問題與改進(jìn)的措施。本書研究目標(biāo)明確，研究方法較為得當(dāng)，研究結(jié)論有一定的借鑒意義。