本書圍繞中小學(xué)校園欺凌的治理、中小學(xué)教師聘用的法律規(guī)制、教師法治素養(yǎng)提升、教師職稱制度改革、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管、來華留學(xué)生教育政策的演變等教育理論與實(shí)踐領(lǐng)域的熱點(diǎn)或前沿問題進(jìn)行了探討，從教育法學(xué)的視角進(jìn)行了分析和闡釋。此外，本輯還聚焦家庭教育立法這一主題，對(duì)當(dāng)前地方家庭教育立法的內(nèi)容、特點(diǎn)等進(jìn)行了分析，從家庭教育管理體制、家庭教育立法中的法律責(zé)任規(guī)定、家庭教育立法的效度和限度等方面，對(duì)家庭教育立法相關(guān)問題進(jìn)行了分析與展望。本輯集中展示了當(dāng)前我國教育法學(xué)研究領(lǐng)域的前沿視點(diǎn)和創(chuàng)新成果，對(duì)完善中國教育法制、指導(dǎo)教育實(shí)踐具有較強(qiáng)的理論與現(xiàn)實(shí)意義。