本書由丁鋼教授主編，是《中國教育：研究與評論》系列的第26輯。本書主要采取文獻(xiàn)研究、質(zhì)性研究等方法，將目光投向中國教育理論與實踐，從教育實踐中發(fā)掘教育的意義。本書所選文章都具有較高的學(xué)術(shù)水平。文章的各位作者從自身的獨特視角出發(fā)，圍繞禮儀教育傳統(tǒng)、高校小語種招生制度、戲劇性教等不同主題，進(jìn)行了較為深入的分析和探討，對于推動中國本土教育研究具有重要的實踐價值，值得研究和關(guān)注中國教育發(fā)展的學(xué)者和實踐工作者參考與借鑒。