本書緊密結(jié)合當(dāng)前社會(huì)和教育的發(fā)展實(shí)際，結(jié)合心理學(xué)和教育學(xué)的最新研究成果，以心理學(xué)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)理論、心理特點(diǎn)、實(shí)踐應(yīng)用等方面出發(fā)，分十五章系統(tǒng)介紹了注意、感覺、知覺、記憶、思維與想象、言語、情緒與情感、動(dòng)機(jī)與意志、智力與創(chuàng)造力、人格、個(gè)體心理發(fā)展、學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論、幸福與教師心理健康、和諧與社會(huì)心理服務(wù)等內(nèi)容。本書旨在幫助學(xué)生建立從事教師職業(yè)所需的專業(yè)知識(shí)和技能體系，增強(qiáng)職業(yè)勝任力；學(xué)會(huì)從心理學(xué)的視角觀察、分析、研究、解決學(xué)習(xí)和教學(xué)中的實(shí)際問題，提高其未來從事教育工作的能力。