本書主要包括一下內(nèi)容：第一章：數(shù)智時代背景下高校教學改革的政策梳理；第二章：數(shù)值時代高校教學改革的國際比較；第三章：高校教師數(shù)智素養(yǎng)評價指標體系構(gòu)建；第四章：武漢大學教師數(shù)智素養(yǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展展望；第五章：高校學生數(shù)智素養(yǎng)評價指標體系構(gòu)建；第六章：武漢大學學生數(shù)值素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研與影響因素分析；第七章：高校教學管理數(shù)智化評價指標體系構(gòu)建；第八章：武漢大學教學管理數(shù)智化現(xiàn)狀調(diào)研與機遇分析；第九章：高校專業(yè)數(shù)智化畫像指標體系構(gòu)建；第十章：武漢大學專業(yè)畫像現(xiàn)狀與未來挑戰(zhàn)。