本書主要講述的是語言學習的重要目的不僅是引進和學習西方先進科技文化，更重要的是將母語文化傳播出去。而當今的大學英語教學則過多強調西方文化的輸入，忽視了中國中華的傳承，最終導致大學英語課堂中中國文化失語現象嚴重。本書主要從英語翻譯教學方面來提高學生的文化自信，主要講述了英語翻譯的教學模式和技巧等，由自身的自信對英語翻譯進行學習，通過發(fā)揮政策導向作用，提高大學英語教師自身的本國文化素養(yǎng)，調整教學內容和教學模式，最終達到增強學生文化自信的目的。