本書著重于對初中語文作文教學進行研究，按照新課標的要求，審視我國初中作文教學實際情況，分析了當前初中語文作文教學的現(xiàn)狀及誤區(qū)，深入體察一線老師作文教學的實際需求，探討初中語文作文教學的策略，尤其是考場作文的出題科學性研究，掌控初中語文教師的“教”與學生的“學”的策略與方法。本書出版的價值在于能促進學生作文能力的全面發(fā)展，特別是能夠推動學生積極向課外發(fā)展，從而促進學生閱讀理解能力的發(fā)展、思想的豐富以及人格的形成和完善。