本書是一本以綜合實踐活動課程的實際開展為基礎展開的研究專著，從綜合實踐活動的基礎概念出發(fā)，指導學校針對學生特點和學校實際開發(fā)具體的綜合實踐活動內(nèi)容。本書對綜合實踐活動的四個階段方法指導課進行了文本闡述，并指導了綜合實踐課程校本開發(fā)與實施的過程，讓教師在校本實施的開發(fā)與實施過程中，充分體現(xiàn)學校特色、滿足學生個性差異的發(fā)展。在理論的基礎上，本書在后部分章節(jié)選取了主題活動和階段方法指導課的案例和各階段相關表冊分享，旨在加深教師在教學過程中的方法掌握。