本書收錄了河南省濮陽市油田教育中心教育人員圍繞不同創(chuàng)建階段、不同辦學(xué)思路而進(jìn)行的極具個(gè)性色彩和創(chuàng)新性質(zhì)的成果。在堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)不動(dòng)搖的基礎(chǔ)上，各學(xué)校經(jīng)歷了特色學(xué)校、特色文化示范校、特色品牌學(xué)校三個(gè)階段，各位教師生成了既有理論高度，又有豐厚管理智慧的教育特色與品牌創(chuàng)建實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，基于文化的頂層設(shè)計(jì)體系創(chuàng)新了育人模式，盤活了學(xué)校現(xiàn)有的人、事、物等資源優(yōu)勢(shì)和地域文化資源，實(shí)現(xiàn)了教育的高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)教育高位均衡，為區(qū)域性整體推進(jìn)特色品牌學(xué)校建設(shè)提供了理論參照和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。