本書從核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)以及語(yǔ)文課程開(kāi)設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容等角度進(jìn)行考察、研究及總結(jié)，立足于當(dāng)下新課程、新課標(biāo)的基本理念，完整全面地論述了語(yǔ)文這一學(xué)科及課程體系。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)際案例，探討了語(yǔ)文教師在教學(xué)中面對(duì)的問(wèn)題與困境，針對(duì)相應(yīng)的問(wèn)題，著重對(duì)如何從語(yǔ)文課堂和語(yǔ)文課本中走出來(lái)，構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)為內(nèi)容的開(kāi)放式的課程體系進(jìn)行了論述，以期促進(jìn)語(yǔ)文教育適應(yīng)新課改要求的整體性改革和創(chuàng)新，真正打開(kāi)語(yǔ)文教育的新局面。