本教材分三部分：第一部分，創(chuàng)新初認識，主要包括創(chuàng)新入門、創(chuàng)新設(shè)計思維；第二部分，創(chuàng)新能力環(huán)，圍繞設(shè)計思維的五步流程，提煉每個流程背后的通識能力，具體包括共情力與理解用戶、洞察力與定義問題、共創(chuàng)力與解決方案、原型力與原型制作、跌代力與用戶測試；第三部分，創(chuàng)新新未來，是對創(chuàng)新設(shè)計思維的應(yīng)用，包括創(chuàng)新設(shè)計職業(yè)之旅與創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)業(yè)之旅。本教材主要以設(shè)計驅(qū)動的創(chuàng)新即設(shè)計思維作為參照理論，與其他教材的區(qū)別在于：我們不僅僅把設(shè)計思維作為一種創(chuàng)新方法，更是挖掘其背后的創(chuàng)新通識能力，在職業(yè)(就業(yè))和創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域進行廣泛的應(yīng)用。