本書本著國家導向、同行經(jīng)驗和職業(yè)院校特色的編寫思路，準確把握國家政策導向，結合職業(yè)院校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實條件和發(fā)展方位編寫。第一，本書超越以往單純理論性層面的講解，技術性層面的指導，以大學生職業(yè)生涯規(guī)劃為總纜，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為切入點，將學生的規(guī)劃、知識、能力、心理等全方位整合起來，把職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導作為學生健康成長，融入社會的主要階梯和橋梁。第二，本書在內容設置上緊緊把握當前職業(yè)院校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新形勢、新特點以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)市場的新情況，按照新理念，精心篩選新鮮而又貼近實際的具有普遍指導意義的事例供同學們參考。第三，本書在研究分析以往教學內容、整合過去教材編寫經(jīng)驗的基礎上，著重在教材體例和編寫模式上進行了創(chuàng)新。每一章節(jié)都從案例引入，圍繞學生可能面臨的困惑與問題，通過正文詳解、案例拓展、習題演練等，構成完整的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導系統(tǒng)。