本書著重培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力和會計實踐能力，以職業(yè)能力需求為切入點，對傳統(tǒng)會計教學優(yōu)化整合，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準，注重會計職業(yè)道德的培養(yǎng)，規(guī)范課程教學的基本要求，注意本課程與相關課程的關系，內(nèi)容與時俱進，適應用人單位對畢業(yè)生掌握新知識、應用新政策的要求。突出實踐能力培養(yǎng)，加強學生社會實踐，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，體現(xiàn)基于職業(yè)崗位分析和具體工作過程的課程設計理念，使學生初步掌握會計的基本技能，以便在后續(xù)課程中進一步深入理解和運用。