2016年，江陰市教育局出臺《關于深化中小學課堂教學改革的指導意見》，提出“構建積極教育，建設三力課堂”總體目標，明確“三力”課堂，是指“學習有動力、課堂有活力、師生長能力”的課堂樣態(tài)，并出臺“三力”課堂教學評價細則，開展“三力”課堂教學大比武，召開“三力”課堂推進會、研討會及成果發(fā)布展示活動，啟動“三力”課堂資源庫建設等。本書介紹了“三力”課堂的建構策略、 “三力”課堂的學科樣態(tài)、“三力”課堂的校本樣態(tài)等內(nèi)容，呈現(xiàn)了這一課堂變革的重要成果。