第一章　培養(yǎng)基本數(shù)字素養(yǎng) 001
第一節(jié)　培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)　發(fā)展數(shù)字包容 002
知識學(xué)習(xí) 002
一、數(shù)字素養(yǎng)重要內(nèi)涵及必要性 002
二、數(shù)字包容的基本概念及意義 004
三、我國數(shù)字包容發(fā)展進展 005
學(xué)習(xí)探索 006
一、數(shù)字鴻溝與包容性發(fā)展關(guān)系 006
二、數(shù)字包容發(fā)展實現(xiàn)途徑探索 007
三、培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)和發(fā)展數(shù)字包容 009
實踐提升　數(shù)字素養(yǎng)和數(shù)字包容能力訓(xùn)練 010
拓展閱讀　2024年提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能工作要點 011
第二節(jié)　樹立個人數(shù)字素養(yǎng)意識 011
知識學(xué)習(xí) 012
一、個人數(shù)字素養(yǎng)意識的內(nèi)涵 012
二、樹立個人數(shù)字素養(yǎng)意識的重要性 013
三、當代公民數(shù)字素養(yǎng)意識的發(fā)展趨勢 013
學(xué)習(xí)探索 014
一、個人數(shù)字意識在生活中的應(yīng)用場景 014
二、個人數(shù)字倫理與數(shù)字道德意識 015
三、個人數(shù)字意識培養(yǎng)和提升路徑 016
實踐提升　樹立數(shù)字素養(yǎng)意識的實踐探索 017
拓展閱讀　將“數(shù)字”融入日常生活，金山這樣做！ 018
第三節(jié)　具備數(shù)字生活能力 018
知識學(xué)習(xí) 019
一、數(shù)字生活能力的內(nèi)涵及構(gòu)成要素 019
二、關(guān)鍵數(shù)字生活技能介紹 020
三、數(shù)字生活能力未來發(fā)展趨勢 021
學(xué)習(xí)探索 022
一、數(shù)字生活能力的影響因素 022
二、數(shù)字生活能力的提升策略 023
實踐提升　提升個人數(shù)字生活能力的實用技巧與方法 024
拓展閱讀　“數(shù)字化”賦能人民美好生活 025
第四節(jié)　掌握數(shù)字學(xué)習(xí)能力 026
知識學(xué)習(xí) 027
一、數(shù)字化學(xué)習(xí)能力定義及特點 027
二、數(shù)字化學(xué)習(xí)能力構(gòu)成要素 028
三、數(shù)字化學(xué)習(xí)能力應(yīng)用 029
學(xué)習(xí)探索 030
一、數(shù)字化學(xué)習(xí)能力內(nèi)涵探索 030
二、數(shù)字化學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略 031
三、數(shù)字化學(xué)習(xí)能力評估反饋 032
實踐提升　數(shù)字化學(xué)習(xí)能力
實踐訓(xùn)練 033
拓展閱讀　提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動綱要 034
第五節(jié)　訓(xùn)練計算思維能力 035
知識學(xué)習(xí) 035
一、計算思維理論基礎(chǔ) 035
二、計算思維教育價值 036
三、計算思維典型應(yīng)用場景 036
學(xué)習(xí)探索 038
一、訓(xùn)練計算思維能力的方法與策略 038
二、訓(xùn)練計算思維能力面臨的挑戰(zhàn)與對策 039
三、訓(xùn)練計算思維能力的效果評估體系構(gòu)建 039
實踐提升　提升個人計算思維能力訓(xùn)練 040
拓展閱讀　人工智能時代計算思維的新發(fā)展 041

第二章　認識數(shù)字化關(guān)鍵技術(shù) 043
第一節(jié)　物聯(lián)網(wǎng)—實時數(shù)據(jù)采集的核心 044
知識學(xué)習(xí) 045
一、物聯(lián)網(wǎng)基本概述 045
二、物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù) 046
三、物聯(lián)網(wǎng)未來展望 048
學(xué)習(xí)探索 049
一、物聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型之間的聯(lián)系 049
二、物聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)實中的應(yīng)用探索 050
三、物聯(lián)網(wǎng)安全與隱私保護思考 052
實踐提升　提升對物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的理解 053
拓展閱讀　數(shù)字孿生系統(tǒng)介紹 054
第二節(jié)　5G技術(shù)—數(shù)字化轉(zhuǎn)型的加速器 055
知識學(xué)習(xí) 055
一、5G基本概念 055
二、5G基本特點 056
三、5G核心技術(shù) 058
學(xué)習(xí)探索 060
一、5G主要應(yīng)用場景 060
二、5G在企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的應(yīng)用 062
實踐提升　提升5G技術(shù)認識和應(yīng)用理解能力訓(xùn)練 063
拓展閱讀　5G發(fā)展歷程 064
第三節(jié)　區(qū)塊鏈—為數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供新安全 066
知識學(xué)習(xí) 067
一、區(qū)塊鏈的產(chǎn)生與發(fā)展 067
二、區(qū)塊鏈的概念與特征 068
三、區(qū)塊鏈的工作原理 069
學(xué)習(xí)探索 071
一、區(qū)塊鏈在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的應(yīng)用 071
二、區(qū)塊鏈推動食品安全管理 071
三、區(qū)塊鏈在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用 072
四、區(qū)塊鏈在數(shù)字政務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用 072
實踐提升　提升區(qū)塊鏈技術(shù)認識和應(yīng)用理解能力訓(xùn)練 073
拓展閱讀　虛實交織：元宇宙與區(qū)塊鏈的交融與差異 074
第四節(jié)　云計算—數(shù)字化轉(zhuǎn)型的引擎 076
知識學(xué)習(xí) 077
一、云計算基本概念 077
二、云計算服務(wù)模式和部署方式 078
三、云計算在典型行業(yè)中的應(yīng)用 079
學(xué)習(xí)探索 081
一、云計算與數(shù)字化轉(zhuǎn)型關(guān)系 081
二、云計算在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的作用 082
三、云計算面臨的挑戰(zhàn)與未來發(fā)展 083
實踐提升　提升云計算技術(shù)認識和應(yīng)用理解能力訓(xùn)練 084
拓展閱讀　中國云計算發(fā)展歷程 085

第三章　認知數(shù)字化智能技術(shù) 087
第一節(jié)　大數(shù)據(jù)—為數(shù)字化提供洞察力 088
知識學(xué)習(xí) 089
一、大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生與發(fā)展 089
二、大數(shù)據(jù)的特征與處理流程 089
三、大數(shù)據(jù)與數(shù)字化的關(guān)系 090
學(xué)習(xí)探索 092
一、大數(shù)據(jù)在數(shù)字化中的應(yīng)用領(lǐng)域 092
二、大數(shù)據(jù)為數(shù)字化提供洞察力 094
三、大數(shù)據(jù)在數(shù)字化中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略 095
實踐提升　提升大數(shù)據(jù)運用能力 096
拓展閱讀　Netflix大數(shù)據(jù)的成功秘訣 098
第二節(jié)　機器學(xué)習(xí)—數(shù)字化的智能大腦 098
知識學(xué)習(xí) 099
一、機器學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ) 099
二、機器學(xué)習(xí)基本原理 100
三、機器學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢 100
學(xué)習(xí)探索 102
一、機器學(xué)習(xí)在數(shù)字化中的應(yīng)用 102
二、機器學(xué)習(xí)面臨的挑戰(zhàn)及解決方案 103
實踐提升　識別機器學(xué)習(xí)場景 105
拓展閱讀　機器學(xué)習(xí)發(fā)展進程 106
第三節(jié)　機器人—數(shù)字化流程自動化作業(yè)者 107
知識學(xué)習(xí) 108
一、機器人技術(shù)基礎(chǔ) 108
二、機器人流程自動化（RPA） 109
三、機器人應(yīng)用場景 109
學(xué)習(xí)探索 111
一、RPA在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的角色 111
二、機器人面臨的挑戰(zhàn)及解決方案 112
實踐提升　識別機器人常用技術(shù)工具 113
拓展閱讀　機器人的產(chǎn)生與發(fā)展 114
第四節(jié)　大模型—助力數(shù)字化向智能化發(fā)展 115
知識學(xué)習(xí) 116
一、大模型技術(shù)概述 116
二、大模型應(yīng)用分類 117
三、國產(chǎn)大模型介紹 118
學(xué)習(xí)探索 119
一、數(shù)字化向智能化轉(zhuǎn)型的機遇與挑戰(zhàn) 119
二、大模型在智能化發(fā)展中的應(yīng)用實踐 121
三、大模型技術(shù)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略 122
實踐提升　大模型運用能力提升實踐訓(xùn)練 123
拓展閱讀　生成式人工智能（AIGC）的前世今生 125

第四章　數(shù)字化賦能千行百業(yè) 127
第一節(jié)　教育數(shù)字化—數(shù)字化賦能師生提升教學(xué)質(zhì)量 128
知識學(xué)習(xí) 128
一、教育數(shù)字化相關(guān)概念 128
二、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型解決方案 129
三、教育數(shù)字化未來發(fā)展趨勢 131
學(xué)習(xí)探索 133
一、教育數(shù)字化場景應(yīng)用 133
二、數(shù)字化教學(xué)資源 136
三、師生數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)路徑 137
實踐提升　個人數(shù)字素養(yǎng)能力提升訓(xùn)練 138
拓展閱讀　中國教育數(shù)字化發(fā)展概況 139
第二節(jié)　政務(wù)數(shù)字化—數(shù)字化助力政務(wù)服務(wù)提質(zhì)增效 141
知識學(xué)習(xí) 141
一、政務(wù)數(shù)字化相關(guān)概念 141
二、我國政務(wù)數(shù)字化發(fā)展狀況 142
三、政務(wù)數(shù)字化解決方案 143
學(xué)習(xí)探索 145
一、政務(wù)數(shù)字化應(yīng)用場景 145
二、政務(wù)數(shù)字化應(yīng)用優(yōu)勢 147
三、應(yīng)用安全與防范措施 147
實踐提升　應(yīng)用政務(wù)數(shù)字化平臺辦理個人業(yè)務(wù) 148
拓展閱讀　數(shù)字政府建設(shè)全面呈現(xiàn)一體化發(fā)展態(tài)勢 151
第三節(jié)　企業(yè)數(shù)字化—數(shù)字化賦能千行百業(yè)精彩蝶變 152
知識學(xué)習(xí) 153
一、數(shù)字經(jīng)濟、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型概念 153
二、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑 154
三、企業(yè)數(shù)字化發(fā)展趨勢 156
學(xué)習(xí)探索 158
一、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型痛點與難點 158
二、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型解決方案 159
三、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型評估體系 160
實踐提升　數(shù)字化賦能個人工作能力提升訓(xùn)練 162
拓展閱讀　中國企業(yè)數(shù)字化發(fā)展進程 163

第五章　持續(xù)提升數(shù)字素養(yǎng) 165
第一節(jié)　保障數(shù)字安全能力 166
知識學(xué)習(xí) 166
一、數(shù)字安全的概念 166
二、數(shù)字安全的重要性 168
三、數(shù)字安全技術(shù)趨勢 168
學(xué)習(xí)探索 171
一、數(shù)字轉(zhuǎn)型階段的安全新形勢分析 171
二、數(shù)字安全實踐應(yīng)用 172
三、數(shù)字安全與我們的工作和生活 174
實踐提升　保障數(shù)字安全的能力訓(xùn)練 175
拓展閱讀　筑牢可信可控數(shù)字安全屏障 176
第二節(jié)　激活數(shù)字創(chuàng)新能力 177
知識學(xué)習(xí) 178
一、數(shù)字創(chuàng)新能力內(nèi)涵概述 178
二、數(shù)字創(chuàng)新能力構(gòu)成要素 178
三、數(shù)字創(chuàng)新能力應(yīng)用場景 179
學(xué)習(xí)探索 181
一、激活數(shù)字創(chuàng)新能力面臨的挑戰(zhàn) 181
二、數(shù)字創(chuàng)新能力與企業(yè)發(fā)展 181
三、數(shù)字創(chuàng)新能力與個人發(fā)展 182
四、激活數(shù)字創(chuàng)新能力的關(guān)鍵 182
實踐提升　數(shù)字創(chuàng)新能力實踐訓(xùn)練 183
拓展閱讀　數(shù)字化創(chuàng)新人才發(fā)展前景 184
第三節(jié)　踐行數(shù)字社會責(zé)任 186
知識學(xué)習(xí) 186
一、數(shù)字社會責(zé)任理論基礎(chǔ) 186
二、數(shù)字社會責(zé)任核心要素 187
三、數(shù)字社會責(zé)任的現(xiàn)狀及挑戰(zhàn) 188
學(xué)習(xí)探索 189
一、數(shù)字社會責(zé)任實踐路徑與方法 189
二、數(shù)字社會責(zé)任評估與監(jiān)管體系 190
實踐提升　數(shù)字社會責(zé)任案例思考 191
拓展閱讀　AI虛擬數(shù)字人介紹 193

參考文獻 194