本書是一部系統(tǒng)闡述節(jié)日育人價(jià)值的教育教學(xué)研究著作。作者從一線中小學(xué)教師的視角對(duì)節(jié)日的育人價(jià)值進(jìn)行分析論證，是一位基層教育工作者認(rèn)真踐行習(xí)近平總書記“引導(dǎo)青少年扣好人生第一�？圩印碧�(hào)召的有益探索，作者從紛繁復(fù)雜的節(jié)日中精心選取39個(gè)對(duì)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)具有積極教育意義的節(jié)日，從節(jié)日的起源、習(xí)俗入手，深入分析每個(gè)節(jié)日蘊(yùn)含的育人價(jià)值，從而精準(zhǔn)定位每個(gè)節(jié)日的育人目標(biāo)指向，并有針對(duì)性地提出對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的合理化建議。為中小學(xué)教師開展節(jié)日育人工作提供了政策依據(jù)和理論指導(dǎo)，對(duì)于提高中小學(xué)德育工作質(zhì)量、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人將起到積極的推動(dòng)作用。