本教程分為5個學(xué)習(xí)模塊（情景）、22個學(xué)習(xí)項目、60個教學(xué)任務(wù)。模塊1為溫室控制系統(tǒng)裝調(diào)技術(shù)中安全用具的使用；模塊2為溫室控制系統(tǒng)裝調(diào)技術(shù)中安全操作技術(shù)；模塊3為溫室控制系統(tǒng)裝調(diào)技術(shù)中安全隱患排除；模塊4為溫室控制系統(tǒng)裝調(diào)技術(shù)中現(xiàn)場應(yīng)急處置；模塊5為智能溫室裝調(diào)。本教程將理論教學(xué)與技能操作訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，以實訓(xùn)場所作為教學(xué)平臺，采用任務(wù)驅(qū)動的方法完成課程的理論實踐一體化教學(xué)，通過使教、學(xué)、演、練、考緊密結(jié)合，體現(xiàn)課、崗、證的教學(xué)理念，重點突出學(xué)生的操作技能，形成以工作任務(wù)為目標(biāo)，以行動過程為導(dǎo)向，理論與實踐一體化且更重視實踐，學(xué)習(xí)與工作一體化且更重視工作的課程教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)體驗工作，通過工作學(xué)會學(xué)習(xí)，完成教學(xué)任務(wù)的同時更加完美地完成工作任務(wù)。在項目教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)習(xí)慣，實現(xiàn)高等職業(yè)教育與企業(yè)崗位人才需求零距離對接。