本書得到人文社會科學研究青年基金項目漢語借用動量詞及相關構式的認知研究的資助。書中運用認知構式語法的基本理論和方法,對借用動量詞及其相關構式進行了較為系統(tǒng)全面的考察,并取得了凸出的進展:第一,研究內容上,較為系統(tǒng)地考察了借用動量詞的語言事實,挖掘借用動量詞的語法特征和語義功能、認知動因及構式表現(xiàn)。第二,學術觀點上,能運用現(xiàn)代語言學理論分析問題,提出一些新觀點。第三,在研究方法上,相比以往對量詞簡單例舉的描寫分析,書中基于大量的語料考察與統(tǒng)計,做到了定量與定性分析相結合,并注重語言事實的對比。這有助于全面深入認識借用動量詞的使用特點和規(guī)律。
序
有豐富的量詞,一直被認為漢語語法特點之一,因而量詞研究一直是漢語語法研究持續(xù)關注的熱點問題之一。自其立類、定名以來,學界已從多個角度對專用量詞尤其是個體量詞進行了較為細致的探討,而對借用量詞的研究還顯得相對薄弱,缺乏全面深入的認識,在研究內容和理論方法上都存在深入探討的空間。近年來,隨著認知語言學和構式語法理論的發(fā)展,為該領域的進一步研究提供了新思路和新方法。
國嬌博士的新著《漢語借用動量詞及相關構式的認知研究》正是在這樣的基礎和背景下進行的。本書運用認知構式語法的基本理論和方法,對借用動量詞及其相關構式進行了較為系統(tǒng)全面的考察,并取得了凸出的進展。綜合起來看,這些進展包括:第一,研究內容上,較為系統(tǒng)地考察了借用動量詞的語言事實,挖掘借用動量詞的語法特征和語義功能、認知動因及構式表現(xiàn)。第二,學術觀點上,能運用現(xiàn)代語言學理論分析問題,提出一些新觀點。如書中從認知語法的動態(tài)詞類觀出發(fā),對借用動量詞的性質和功能進行重新審視,認為動量詞的借用過程實際就是名詞、動詞經(jīng)歷的非范疇化過程。再如在認知語法凸顯觀和構式語法整體觀的視角下,對動詞前一+M借語義功能分化的闡釋,對動詞后借用動量短語MP借賓語論元地位的重新思考,對兩個帶借用動量詞鏡像構式浮現(xiàn)義差異的解釋,體現(xiàn)了認知和構式語法理論對漢語語法事實的解釋力。做到描寫與解釋的有機結合。第三,在研究方法上,相比以往對量詞簡單例舉的描寫分析,書中基于大量的語料考察與統(tǒng)計,做到了定量與定性分析相結合,并注重語言事實的對比,如借用動量詞與專用動量詞的異同。這有助于全面深入認識借用動量詞的使用特點和規(guī)律。
一直以來,國嬌博士對漢語量詞問題頗為關注。她的碩士和博士論文分別以專書量詞和借用動量詞作為考察對象。本書的研究正是她在博士論文基礎上深化和提煉的成果。以她的博士論文和這本書相比較來看,這本書在研究的廣度和深度上都有了拓展和提升,也有了新的發(fā)現(xiàn),提出了新的觀點,可以明顯看出她在這七年中的成長和進步。
國嬌博士的新著即將出版,可喜可賀。作為導師,我為她多年來的堅持和努力感到欣慰,同時也希望她能一如既往地不懈前行,做出更多更好的成果。真誠希望學界同仁對這部新著多提意見,多多指正。
陳昌來
2024年1月31日
序 1
第一章 借用動量詞的研究現(xiàn)狀與理論背景 1
第一節(jié) 國內外研究現(xiàn)狀 1
第二節(jié) 本研究的學術和應用價值 11
第三節(jié) 研究對象和主要內容 12
第四節(jié) 理論基礎及研究方法 13
第五節(jié) 語料及體例說明 20
第二章 名詞 、 動詞借用為動量詞的語義條件及非范疇化表現(xiàn) 21
第一節(jié) 名詞 、 動詞借用為動量詞的語義條件考察 21
第二節(jié) 名詞 、 動詞借用為動量詞的非范疇化表現(xiàn) 36
第三節(jié) 借用動量詞的性質和功能探討 51
第四節(jié) 本章小結 53
第三章 借用動量詞的句法特征與語義功能 54
第一節(jié) 借用動量詞的句法分布特征 54
第二節(jié) 借用動量詞的語義功能分析 80
第三節(jié) 借用動量詞與專用動量詞的句法語義差異 82
第四節(jié) 本章小結 86
第四章 借用動量詞的認知基礎及形成機制 88
第一節(jié) 動量的認知及表述 88
第二節(jié) 認知轉喻與借用動量詞 93
第三節(jié) 語素離析與借用動量詞 104
第四節(jié) 本章小結 106
第五章 借用動量構式的宏觀考察與認知識解 108
第一節(jié) 借用動量構式的存在理據(jù)及主要類型 108
第二節(jié) 借用動量構式的分布特征及差異闡釋 111
第三節(jié) 借用動量構式的論元實現(xiàn)及其隱現(xiàn)規(guī)律 116
第四節(jié) 借用動量構式的認知識解 120
第五節(jié) 本章小結 125
第六章 借用動量構式的個案分析及其認知闡釋 127
第一節(jié) 一+M借+VP的構式解析及其認知機制 127
第二節(jié) V+N+MP借 的構式解析及其認知機制 138
第三節(jié) 在+L+VP+一+M借 與 一+M借+VP+在+L的構式差異及其認知闡釋 148
第四節(jié) 本章小結 164
第七章 結語 165
第一節(jié) 本書的主要創(chuàng)獲 165
第二節(jié) 研究局限與待研問題 166
參考文獻 168
后記 184