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人體工程學(xué)(“互聯(lián)網(wǎng)+”新形態(tài)立體化教學(xué)資源特色教材) 《人體工程學(xué)》分為三章,即人體工程學(xué)概述、人體工程學(xué)基礎(chǔ)知識和人體工程學(xué)綜合實(shí)踐。概述融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀,立中國文化之德,育社會主義建設(shè)新人;培養(yǎng)以人為本設(shè)計觀,深入了解人對安全、健康、效率、舒適等需求,建立綠色、健康的人機(jī)環(huán)境協(xié)同理念。基礎(chǔ)知識研究人體結(jié)構(gòu)功能、心理、力學(xué)等方面與室內(nèi)外環(huán)境之間的合理協(xié)調(diào)關(guān)系,剖析適合人的身心活動要求及取得zui佳使用效能的空間設(shè)計及評價方法。綜合實(shí)踐注重專業(yè)基礎(chǔ)知識與實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的有機(jī)結(jié)合,提升學(xué)生綜合能力,以適應(yīng)不斷變化的新時代、新知識、新環(huán)境、新需求。 《人體工程學(xué)》章節(jié)結(jié)構(gòu)與人體工程學(xué)課程教學(xué)大綱平行設(shè)置,對應(yīng)關(guān)系簡潔明晰。章節(jié)主要知識點(diǎn)即教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),不僅易于學(xué)生研讀,對教師授課思路亦有所助益;內(nèi)容體系以基礎(chǔ)概念和知識原理,到設(shè)計實(shí)踐與應(yīng)用為主要線索,既強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)知識,又貼近學(xué)科專業(yè)發(fā)展前沿。
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