本書針對(duì)當(dāng)前青少年學(xué)習(xí)上存在的學(xué)習(xí)興趣缺乏、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)葘?shí)際問(wèn)題，從定位學(xué)習(xí)角色、明確學(xué)習(xí)方向、了解問(wèn)題狀態(tài)、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃等方面進(jìn)行了全面介紹。