本書系統(tǒng)地梳理了大連市凌水小學(xué)在文化建設(shè)、課程設(shè)置、德育創(chuàng)新、課堂教學(xué)和校本研修中等方面的探索過(guò)程，并提煉了各個(gè)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為大家提供了一套相對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_展“潛能教育”的系列做法和經(jīng)驗(yàn)。本書不僅進(jìn)一步提煉了學(xué)�！皾撃芙逃�”經(jīng)驗(yàn)和成果，更為大家提供了一套相對(duì)完整的實(shí)踐案例和經(jīng)驗(yàn)做法。本書的價(jià)值還在于它會(huì)告訴我們：學(xué)校怎樣科學(xué)運(yùn)用教育規(guī)律來(lái)確定一個(gè)發(fā)展項(xiàng)目，如何探索、改進(jìn)和提升發(fā)展項(xiàng)目，如何通過(guò)發(fā)展項(xiàng)目來(lái)成就學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)品牌。