當下高校德育的價值導向既要符合社會發(fā)展的現(xiàn)實需要和個人人格成長的規(guī)律，也應以更加開放的視角去拓展德育未來的發(fā)展方向。基于此，本書從高校德育理論入手，詳細論述了高校德育共同體的內涵和特點，然后轉入立德樹人視角，挖掘高校德育工作的變化和發(fā)展，總結新時代高校德育教育的傳承與創(chuàng)新，提出高校德育體系構建的基本思路和原則。本書論述嚴謹，結構合理，條理清晰，能為新時代高校德育的相關研究提供借鑒，幫助廣大高校德育工作者在具體工作實踐中少走彎路，切實提高新時代高校德育工作的實效性。