本書旨在探討混合型模式教學在大學外語課堂中的應用與實踐，首先介紹了混合型模式教學的背景和意義，分析了傳統(tǒng)教學模式的局限性和混合型模式教學的優(yōu)勢，接著詳細闡述了混合型模式教學的概念、特點、設計原則，然后通過案例分析，詳細描述了混合型模式教學的實施過程，包括課程設置、教學方法、教學材料的選擇以及課堂組織等方面的策略，最后對混合型模式教學的實施效果進行了深入分析。本書內容全面，能夠為大學外語課堂的混合型模式教學研究者提供一定的參考。