在國(guó)際化與全球命運(yùn)共同體構(gòu)建加快的時(shí)代要求下，民族和國(guó)家對(duì)國(guó)際化人才的培養(yǎng)與需求日益旺盛。外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在未來(lái)發(fā)展將承擔(dān)更多的、獨(dú)特的國(guó)際化人才培養(yǎng)的教育職責(zé)。在此背景下，該書(shū)稿聚焦外國(guó)語(yǔ)特色課程開(kāi)發(fā)問(wèn)題，聚焦FOCUS課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題，在全面梳理學(xué)校課程開(kāi)發(fā)歷史與過(guò)程的基礎(chǔ)上，從理論和實(shí)踐層面對(duì)學(xué)校課程開(kāi)發(fā)中的定位、目標(biāo)、整合、主體以及保障與更新機(jī)制等問(wèn)題進(jìn)行解答，基于實(shí)踐探索的成果，為區(qū)域建設(shè)外國(guó)語(yǔ)特色課程、打造外國(guó)語(yǔ)特色學(xué)校提供有益經(jīng)驗(yàn)。在理論上反哺外國(guó)語(yǔ)特色課程開(kāi)發(fā)模式，在實(shí)踐上為同行校提供參考和借鑒。